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名师论坛

中心简介(2009年春改组前 仅供参考)

【来源:文学院 | 发布日期:2009-11-12 | 作者:素拓中心 】     【选择字号:

1.成立背景

结合中央文件精神和学院实际,兰州大学文学院于2006年10月份初步成立了大学生素质拓展中心,决定用一年左右的时间,以此为平台,在试点的基础上,不断争取并创设各种条件,针对文学院在校本科生,根据学院专业设置和教育教学需求,初步启动“大学生素质拓展计划”,帮助大学生完善智能结构和综合素质,培养创新能力和实践能力,自觉地全面成长成才,从而提高大学生就业竞争力和职场素质,努力开创文学院团学工作新局面。

2.性质宗旨

中心面向文学院全体在校本科生,充分践行“自我教育、自我管理、自我服务、自我负责、自我发展”的积极作为的成才理念,并倡导“自觉、自主、自为”素质拓展的进取精神,直接挂靠文学院的一个“公益性、实践性、服务性、互助性”的学生独立组织,并接受文学院团委的具体指导。

中心充分践行“实践锻炼、沟通交流、学习成长”的宗旨,依托具体的针对性的各种实践项目和个性化的帮扶与互助,使成员能够从自身不完美中发现完美、创造完美,努力帮助成员在思想道德觉悟、科学文化素质、实践动手能力、专业业务能力、科学研究能力,以及学习能力和心理调适能力等方面获得进步与提高,以主动求创新,以创新求开拓,以开拓求发展,最终实现成员主体发展和中心发展,使“素质拓展”的精神理念得以不断地推广和实践。

3.中心目标

中心立足大学生的内涵发展、素养提升和学院的教育教学实际,本着“为每位成员负责到底,帮助每位成员实现主体发展”的目标态度,通过校内外各种学生兴趣活动和各类教学实习、社会实践、创新创业、学术科研等活动设计与筹划,进一步深化、整合教学主渠道外有助于学生提高综合素质的各种活动和项目,为同学们搭建一个实践锻炼的广阔平台,创设一个沟通交流的激励机制,营建一个学习成长的和谐氛围。

同时,中心将与每位正式成员签订期限合同,为中心所有正式成员建立“大学成长档案”,有效指导其成长成才。而且,通过中心内部系列活动和拓展项目的设计与实施,把“切实帮助每位中心正式成员实现主体进步与发展”作为中心最核心最重要的日常工作。在此基础上,为进一步扩大中心的校内外影响力,提高中心社会声誉,积极开发、策划一批活动项目,以活动组织和新闻宣传的形式把中心不断宣传出去。中心的最终组织目标是“建设一流组织,打造精英团队,实现跨越发展”,并使成员在觉悟上和实践上快速成长,力争做成高等教育界的知名品牌,在全国高校的大舞台上展示中心文化。

4.成员结构

中心成员分为正式成员和非正式成员。凡取得兰州大学文学院学籍的在校本科学生,承认并基本了解中心宗旨、理念和目标态度为中心的非正式成员,经过自荐、面试选拔即为正式成员。所有正式成员享有中心所赋予的权利,并履行相应义务。非正式成员可参与中心活动,并进行素质拓展项目的申报和考评。

正式会员包括核心成员与普通成员。其中核心成员是指通过中心组织的“困难挑战项目复试”的正式成员。成为核心成员后,可以直接参加各部负责人竞聘,没有通过复试或者复试不合格的成员不能担任各部负责人职务。

中心最高权力机构是“全体正式成员大会”,下设常务理事会,理事从三星级以上核心成员中选拔产生,由一名中心主任、一名常务副主任和三名副主任,以及两名理事成员组成。理事会下设各部,有信息调研中心、秘书处、培训部、组织部、新闻部、宣传部、公关礼仪部、市场开拓部、发展规划部。其中信息调研中心除履行一般部门职责外,还直接对院团委主管老师负责。

5.活动项目

中心将通过“五个一活动计划”和“中心主题活动日”,以及“基本素质类、拓展发展类、卓越挑战类”三级课程的培训与学习这三条主线,全面带动和促进成员自觉地成长成才。

所谓“五个一活动计划”,即立足于同学专业发展和专业学习,倡导并组织实践“多读一本书、多选一门课、多行一步路、多写一篇文章、多交一个朋友”的五个长期活动项目;所谓“中心主题活动日”,即为营造健康文明、积极向上的生活方式,同时建设并丰富中心内部组织文化,加强中心内部的沟通和交流,结合成员自主策划的申报项目,本着“百家争鸣、百花齐放,鼓励创新、广泛受益”的原则确定活动的主题和内容;所三级课程培训,即包含了心理素质训练、体育活动锻炼、职业生涯设计指导、演讲写作、公关礼仪、新闻业务和文秘、大学生讲坛、社会实践和专业实习,以及个人挑战和能力开发等数十个项目在内的三个层次的“活动性课程”,各项目由学生根据个人条件自主申报,每学期至少完成五项,并充分发挥主观能动性,积极完成,中心负责审核、评议、验收和认证,最终鉴定成绩记入个人项目考核成绩,结业时发放个性化的有年度统一编号的项目成绩结业报告单,根据项目成绩开展内部评优。

6.价值诉求

中心组织所始终信奉的就是这样一种信仰??

所有的图书资料,所有的网络资源,一切世事、时事、国事、家事、天下事,都是可资借鉴的“书目”;所有我们成长过程中遇到的每一位“有缘人”都是“恩师”;一切场合都是我们的学习的“最佳时机”。中心成员要始终树立“生活即教育、世事即教材、人人即教师”的学习观和成才观!

中心活动所始终坚持的就是这样一种原则??

让中心的每一份工作都充满无限的智慧、无限的灵感、无限的创意;

让中心的每一位成员都最大限度地锻炼自我、实现自我、超越自我;

让中心成为学生组织中最具有凝聚力、执行力、发展力的高效团队。

中心成员所最终受益的就是这样一种人格??

践行一种理念、一种精神;学习一种态度、一种思维;

收获一种习惯、一种经历;树立一种信念、一种理想。

7.总结展望

成立之初,我们于2006年8-9月份,在院内外广泛调研、征求意见的基础上,策划、起草了《兰州大学文学院大学生素质拓展中心建设方案》,根据《方案》,首先面向全院本科学生征募中心主要负责人和正式成员,选拔了中心主任、副主任、各部门负责人,初步组建了中心基本架构。

去年,经两次报名、选拔,通过中心“三级选拔”(初试、面试、项目复试)的核心成员已超过50人,涵盖06至04三个年级。截至2006年12月,近两个月的时间内,中心已在核心成员中发起“五个一活动计划”,举办了六次主题活动日和“文学院首届职业生涯设计大赛”(有3名同学进入全校决赛,全校20名,1名获兰州大学“十佳规划”之星荣誉称号。与此同时,我院获优秀组织奖),并初步制订完善了《兰州大学文学院大学生素质拓展中心章程》、《兰州大学文学院大学生困难挑战项目复试考核办法》等。

目前中心正在着手制定建设《兰州大学文学院大学生综合素质与能力项目量化检测表》、《兰州大学文学院大学生素质拓展项目评议考核办法》、《兰州大学文学院大学生素质拓展中心社会实践管理办法》、《兰州大学文学院大学生素质拓展中心创新创业研究项目立项实施计划》、《兰州大学文学院大学生素质拓展中心正式成员结业考核管理办法》、《兰州大学文学院大学生素质拓展中心负责人岗位职责与工作目标实施细则》,以及“成员星级考核与鉴定”等系列配套制度,规范并完善中心的管理,使中心走上持续、健康、快速的发展轨道。

与此同时,中心初步分三步的战略计划:第一,以学习和内部建设、提高为主的尝试探索阶段,2006年10月至2007年10月;第二,以创新和对外交流、合作为主的市场开拓阶段,2007年10月至2008年12月;第三,以特色项目和品牌活动策划、经营为主的全面发展阶段,2009年1月以后。第二阶段结束后,中心将创设各种环境条件,统一整合院内外各种资源力量,以及各工作活动项目,面向学院全体学生有步骤、有重点地正式启动“文学院大学生素质拓展计划”,以及建设大学生素质拓展的网络信息平台,并不断建设完善文学院学生素质拓展的长效机制、激励机制和考评机制,切实帮助每位学生锻炼自我,健康成才。

另外,我们已面向全校征集中心标徽并确立,于4月26举办“文学院大学生素质拓展中心挂牌仪式”,向全校公开宣布中心的正式成立。我们还将积极履行上级文件精神,紧密结合《兰州大学“大学生素质拓展计划”实施意见》(校党委【2003】49号)、《兰州大学大学生素质拓展证书》实施办法(试行) 和学院实际,以及文学院学生能力素质结构特点和成才需求,认真研究问题,努力克服困难,发挥凸现学院特色,在各级领导部门的支持下,在全院范围内实施大学生素质拓展计划,为文学院学生的成长成才做好服务工作。

 

 

共青团兰州大学文学院委员会

文学院大学生素质拓展中心

2007年4月25日  整理

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