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“专”与“通”融合的古文字学

2022-07-30  兰州大学文学院

       兰州大学是全国首批获批汉语言文学(古文字学方向)“强基计划”招生资格的14所高校之一。“强基”的核心精神是重视基础学科,而“新文科”的核心精神是重视学科融合。如何打通“强基”与“新文科”的“专”与“通”?如何在“新文科”视野下办好“强基”?这关系到强基计划对人才培养的模式并最终影响到人才培养的质量。为此,兰州大学古文字学强基班在课程设置上,既重视文字学系列基础课程,又重视文字学与其他学科的交融互通,践行“专”与“通”融合的人才培养模式。强基班的同学们好学深思,在求知的道路上笃志前行。

        兼收并蓄 知行合一

   兰州大学古文字学强基班开设有文字学、训诂学、音韵学、文献学等基础课程,既注重培养学生古文字整理、分析和考释能力,突出古文字学特长,又注重汉语言文学知识体系的建构,注重建立广阔的学科视野。

   在文字学系列课程方面,第一学年开设有文字学和《说文解字》课程,引导同学们对文字的认识从感性上升至理性,为古文字学习打下坚实基础。从第二学年开始,突出文字学“古”的特点,让同学们逐步接触甲骨文、金文、简牍文知识。得益于与甘肃简牍博物馆合作的“读简班”,同学们可以充分将所学的古文字学知识运用到实践中,实现“知”与“行”的结合。

   想要学好古文字学,扎实的语言学功底不可或缺。入学时,学习重点是《现代汉语》与《古代汉语》两门课程,目标是系统掌握汉语语音、词汇、语法等方面的基础知识。随后是“进阶版”的《语言学概论》和《中国语言学史》,分别在理论广度和时间纵深上拓展同学们的视野。在学习语言学基础知识的同时,传统小学背景下的训诂学、音韵学等课程帮助同学们对汉语、汉字的特色及相应的研究方法获得更深理解。

   学习古文字学,离不开对传世经典文献的研读,文献学及经典导读课程与文字学课程相辅相成。《文献学概论》是引领同学们了解版本、目录、校勘等知识的桥梁,而《古籍整理与实践》则要求同学们身体力行,自己动手整理古籍,两门课程将理论与实践融合,锻炼了同学们阅读和整理古籍的能力。古文字学强基班还开设经典导读课程,如《左传》研读、《孟子》导读等,引导同学们与先秦两汉时期的哲人“对话”,在具体的文献语境中感受语言文字之美。

   此外,文学类课程也是古文字学强基班课程体系的重要环节。在古代文学、现当代文学和外国文学作品选读的课堂上,同学们含英咀华,感受古今中外不同作家的风采。在诗词格律课程中,同学们亲身体验诗词创作,感受沉吟良久而觅得妙语的乐趣。

       练习书法 研读《段注》

   除学习文字学理论知识外,培养对文字的“手感”非常重要。同学们从进入强基班开始,便每天练习书法,通过书法作业打卡机制,大家相互监督学习,老师时常批评指正。从临摹峄山碑到《说文》五百四十部首,刚开始笔画歪歪扭扭,数月后横平竖直,同学们的进步在“作业打卡群”有完整记录。在熟悉了小篆书写后,同学们积极尝试临摹其他内容,如甲骨文、金文等,为日复一日的练习增添了新的乐趣。

   段玉裁所作《说文解字注》,在研究汉字形音义方面有突出的学术成就古文字学强基班同学坚持每天课后学习《段注》,有的同学从部首入手,如《示部》《艸部》《言部》等,感受许慎“分别部居,不相杂厕”的分类思想;有的同学以形音义为线索对篆字进行系联,将散见在《说文》中的材料集中在一起,于纷繁中理出头绪。通过有联系的学习,同学们感受到了学习与科研相结合的乐趣,在“巧学”中“好知”且“乐知”。

 

       以研促学 合作创新

   古文字学强基班,提供了在本科阶段接触科研的机会。同学们充分利用这一优势,突显古文字学的特长,注重跨年级、跨专业、跨学科的协同,已在大学生创新创业训练项目申报及各类比赛中锋芒初露。

   2020级和2021级同学已参加国家级创新创业项目2项、校级创新创业项目5项。张景桐主持国创项目《悬泉汉简(壹)释文及“一字多用”研究》,魏宏远教授为校内指导教师,甘肃简牍博物馆馆长朱建军为校外指导教师,古文字学强基班闫锦楠、陈希和汉语言文学班杨兴旭参与了该项目。汉语言文学专业丁士舜主持的国创项目《上古汉语祭牲类词同源分化研究》,由陈晓强教授指导,陈岑、任思行、董郅坤参与。王瑞霖参与了萃英学院的创新项目《唐奚陟墓志考释》,闫锦楠参与了新闻与传播学院的校创项目《高校网络思政平台传播效果的研究》。

   在竞赛方面,2020级陈冠宇屡次获奖,先后获“润物真茶杯”咏茶诗词赛暨骈文赛诗部一等奖、词部二等奖、骈文部三等奖,“潇湘情•中华韵”海峡两岸大学生古典诗词创作比赛一等奖,“分众杯”中融全国原创文学大赛诗词组二等奖,“聂绀弩杯”全国大学生诗词大赛二等奖,兰州大学第二届92中文“艺荒”创作奖等。他的作品散见于《中华诗词》《中华辞赋》《当代诗词》等杂志,入选中国书籍出版社的《诗词作伴》。陈冠宇运营的诗词类公众号“铁坚斋”,被中华诗词研究会《中华诗词发展报告2020》关注。张景桐同学与新闻与传播学院李志城同学合作的设计作品“书源——古汉字文化体验馆”,在2022年中国大学生计算机设计大赛西北地区赛中获得一等奖。

      古文字学强基班的同学们在“专”与“通”融合的学习中,注重夯实根基,以下“苦功夫”来磨炼 “真功夫”,通过吸收经典文献精华,充实自身语言学、文献学、历史学、文学、考古学等方面的知识。在古文字学的学习道路上,同学们刚刚启程,但已留下踏实的足迹。古文字学方向的发展,未来可期!

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