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文学院第十二届学术年会系列活动之博士报告会（四）
2019-12-12 文学院
为了提升古代文学与古典文献学研究生的学术水平，增进本、硕、博及学生与老师之间的互动和交流，增强不同学科之间的交叉与互融，12月9日晚，文学院中国古代文学与古典文献学研究所2019级博士生谢一丹在逸夫文科楼102室作了题为《再说校勘目的》的专题报告。此次报告由中国古典文献学专业2019级硕士生徐佳慧主持，汉语言文字学研究所陈晓强教授、中国古代文学与古典文献学研究所白宪娟副教授参加了指导，文学院古代所硕士及萃英学院部分本科同学参加了本次报告。
报告会上，谢一丹列举了段玉裁、张舜徽、程千帆等人对古籍校勘目的的看法，进而指出，学者普遍所言校勘是为了恢复古本，这只是在理论层面谈论校勘目的。实际上，即使是学识渊博的校勘者，也无法恢复古本。为了证明这一观点，她从校勘记谈起，以王念孙、阮元、陈垣等人的校勘为例，说明实际上校勘很难恢复古本。她又从校勘实践进行论述。文本校勘受制于多个环节，恢复古本只限于理论层面，实际操作很难达到。最后，她分析了学者普遍认为校勘是为了恢复古本的原因，将理论校勘目的与实际校勘目的相结合，为当下古籍整理提供借鉴。
白宪娟副教授对谢一丹的报告给予高度认可，称赞其结构清晰，论证充分，讲解细致。陈晓强教授对本次报告提出了建议，他认为应根据适用对象对校勘目的进行分类，普通读者偏爱简体字、校记少、横向排版的本子，一般学者倾向阅读繁体、竖排版，而文字学等特殊专业的人群则需要研读保存古体字、避讳字、异体字的本子。说到底，校勘的关键在于改字，改不改字、出不出校记、何时出校记，这些问题关乎校勘的体例，体例是否需要统一也是校勘或者研究校勘者需要注意的问题。