3月31日晚上，应文学院邀请，华东师范大学国际汉语文化学院叶军教授为文学院师生作题为“新时代国际中文教育的语言观”的线上讲座。文学院李利芳教授主持讲座，校内外师生260余人参加讲座。

   叶军教授在讲座开篇指出，新时代国际中文教育呈现出一系列新的特征，国际中文教学要紧紧把握时代的脉搏，突破传统语言教学的藩篱，以崭新的语言观为引领，打造融通中外的中文教育新概念、新范畴、新表述，不断探索新方法和新模式，应对新时代的新挑战。

   随后，叶军教授紧密结合教学与科研实际，围绕“语言是什么”这一核心问题，从三个角度出发进行了详细讲解。

   首先，从知识、技能、能力三方面来看，叶军教授以“汉教英雄会”的授课细节为例，指出在国际中文教学中我们经常把语言仅当作知识进行传授，这就会从根本上影响到对学生语言能力的培养。正确语言观的确立，会直接促进教师教学理念及教学方法的转变。此外，叶军教授对语法能力、语篇能力、功能运用能力和社会语言能力进行了介绍。

   其次，从形式、功能、意义三方面来看，叶军教授结合“把”字句相关教学案例，指出在教学中不能只关注语言形式和意义的教学，更重要的是要关注语言功能教学，准确把握三者之间关系。叶教授还介绍了交际、项目、任务、体演、主题、沉浸、内容式等教学法。

   最后，从工具、社会、文化三方面来看，叶军教授指出语言作为人们用来交流沟通的工具，对于一个国家文化艺术、历史乃至社会的发展都具有十分重要的作用。结合外语学习标准（5Cs）：沟通、文化、贯连、比较、社区，叶军教授介绍了其对国际中文教学的启示价值。  

   在互动环节，叶军教授细致解答了师生们的问题，包括如何具体操作项目教学法、如何在词本位教学中平衡功能与文化项目、如何理解从“汉语国际教育”到“国际中文教育”这一术语变化背后的深层理论内涵等，给在场师生带来不同角度的启发。

   李利芳教授在总结中表示，叶军教授的讲座高屋建瓴，引领大家静下心来反观语言本体，积极处理好“教与研”的关系，让我们感受到国际中文教育学科的无穷魅力。李利芳教授向叶军教授长期以来对文学院人才培养给予的支持表示诚挚的感谢，并希望未来进一步加强学术交流。