为加强汉语国际教育专业学位研究生的学术能力和专业水平，4月5日上午，文学院在腾讯会议线上举办了第三期汉语国际教育专业学位研究生读书沙龙，史雅雯、蒋明珠、丁茜、武慧晶、文艳、魏含睿六位同学作了读书报告，2021级汉语国际教育专业全体硕士研究生参加了此次活动。沙龙由2021级汉硕研究生武慧晶、刘子硕主持。

 

 

   本次读书沙龙以对外汉语课堂教学和设计为主题，分享了国内外著名语言家、教育家的数部著作，如陆丙甫、金立鑫《语言类型学纲要》、崔永华的《对外汉语课堂教学技巧》、郑艳群《汉语多媒体教学课件设计》等。分为上下两场，先由发言人进行读书汇报，之后由对话人讨论心得感想。发言人史雅雯、蒋明珠、丁茜、武慧晶、文艳、魏含睿分享了自己的读书心得，对话人禹浩然、曾咏妍、赵天野、岩雨彤分享了各自的体会。

 

 

   在上半场的分享中，史雅雯同学以“读书分享—语言类型学纲要”为题，介绍了语言类型学的发展历程、研究目标、研究方法和研究步骤，聚焦书中语序部分中的名词短语的语序，分析了指示词和数词与名词在不同语言中的不同排列顺序。

 

 

   蒋明珠同学以“对外汉语课堂教学技巧”为题，引入具体实例重点介绍了语音、词汇、口语三个方面教学技巧，讲解了带音法的实际操作方法，并举例舌尖后音、阳声声调两个语音教学难点，分享了语素义法、形象释义法两个讲解词汇的方法，并对口语教学技巧作了简要阐述。

 

 

   丁茜同学以“多媒体课件对对外汉语教学的应用及影响”为题，从多媒体课件的整体概述、多媒体课件在对外汉语教学中的应用、多媒体课件对对外汉语教学的影响及启示四个角度出发，认为多媒体课件在对外汉语教学中的应用需要落脚在文化、汉字、听力领域，建议大家应加强多媒体技术的学习，以适应信息化时代下的国际中文教学。

 

 

   在下半场的分享中，武慧晶同学以“对外汉语教学设计导论”为题，将全书十二章内容分为三部分向大家介绍，并聚焦教学设计的理论，对于汉语教学设计相关的理论和研究成果作了简要的介绍，最后重点和大家分享了学习者分析和汉语课堂教学设计的相关内容。

 

 

   文艳同学以“如何设计教学细节”为题，介绍的美国教育理论家詹姆斯“轻教学”的全新教学理念，分享了课前课后提问技巧、先测验再讲课、多个板块交错学习、灵活使用框架图、进行“专念练习”、让学生自我解释思路等许多有很强可操作性的轻教学方法。

 

 

   魏含睿同学以“认知视角的对外汉语教学论”为题，将全书按内容分为三大部分，向大家带来了汉语认知研究的现状及其主要内容，之后结合汉字、词汇、语法三方面，介绍了汉语母语者的认知研究成果，为大家提供了一个成熟、标准、有效的汉语认知加工模式。

   在讨论环节，大家各抒己见，踊跃发言。曾咏妍谈到，教师要对比汉语与学习者的母语，找出两者的区别，从而预测学习者的学习难点，在教学过程中就可以做到有的放矢。禹浩然认为，要根据教学目的灵活选择明确、合适的教学技巧，比如对汉语声调教学的顺序：我们通常采用“一、四、二、三声”的顺序更有利于汉语学习者学习。岩雨彤认为，应该以学生的认知结构和心理逻辑为重点，要了解不同类型学生的一般特征和学习风格，以学习者为中心才能更好地帮助我们进行教学。赵田野认为文艳同学从细微之处对教学设计进行分享，提出了许多新颖的观点，如“提取效应”，“多模块知识交错教学”等，具有很强的实用性。

   郭茂全老师在总结中指出，报告人围绕课堂教学的理论基础、教学技巧和教学设计，既有宏观理论视野，又有微观案例分析，在把握知名学者著作理论体系的基础上，选择部分核心概念与重要命题作了讲述，讲解思路清晰，方法意识突出。郭老师建议同学们深入学习理论，用理论话语反思教学实践，并将理论与实践相结合，发现新的问题，以学理性话语表达学术思考。此次活动是汉硕研究读书沙龙第三期，报告人、对话人的交流让大家收获颇丰。