在高校基层党建工作中，如何破解文科专业党建与专业融合不深、文化传播时代性不足、海外实践转化不畅的现实难题？如何让党建工作扎根专业土壤、贴合时代脉搏、彰显育人温度？兰州大学文学院国际中文教育硕士研究生二班党支部立足学科特色、锚定时代需求，以品牌化建设为牵引、以数智技术为赋能、以跨文化传播为抓手，探索出一条“党建引领、数智赋能、专业深耕、实践育人”的国际中文教育专业党建融合发展新路。

图1  支部成员在海外

锚定痛点明方向 塑强品牌立根基

   基层党支部是党的肌体的“神经末梢”，党建品牌则是激活支部活力、凝聚党员力量的重要抓手。针对国际中文教育专业党建存在的“专业粘性不强、时代特色不显、实践转化不足”等痛点，兰州大学文学院国际中文教育硕士研究生二班党支部以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，紧扣“讲好中国故事，传播好中国声音”的时代使命，依托专业特色与学科优势，创新打造“数智传承·文化使者”党建品牌。

   支部精准锚定“数智传承·文化使者”的品牌定位，坚持以党建引领为核心、以文化自信为内核、以数智技术为支撑、以跨文化传播为目标，着力构建“有内涵、有特色、有实效、有影响”的党建品牌体系，推动党员教育、支部建设、专业实践、文化传播实现系统性转变，打造培养兼具坚定文化自信与跨文化传播能力的“红色文化使者”的坚强堡垒，形成“党建强、专业优、传播实”的良性循环。2025年，支部成员先后在第二届中国研究生国际中文教育案例大赛、第六届国际中文教育微课大赛等斩获一等奖、二等奖等多项国家级荣誉。2025年10月18日，支部成员张若涤参加奥克兰孔子学院首届国际中文教育志愿者教学技能大赛。

图2   支部邹小云等同志参加第二届中国研究生国际中文教育案例大赛

图3  支部邹小云等同志参加第二届中国研究生国际中文教育案例大赛

图4  支部成员参加第二届中国研究生国际中文教育案例大赛获奖

图5  支部张若涤同志参加国际中文教育志愿者技能大赛

图6  我院郭茂全、南小兵老师和获奖学生代表参加第六届际中文教育微课大赛颁奖典礼

创新范式筑框架 多维赋能强支撑

   支部立足国际中文教育专业特点，结合全球数字化发展浪潮，创新构建“三维赋能、闭环迭代、双向融合”工作范式，为“数智传承·文化使者”党建品牌建设提供坚实的制度保障和实践路径，形成从“内功修炼”到“技术赋能”再到“实战检验”的全链条培育体系。

   “三维赋能”筑牢能力根基。以“钟表格”汉字书写推广为基础维度，锤炼党员汉字教学与文化阐释的核心本领，打磨中华文化传播的“视觉名片”；以“AI+中文教学”沉浸体验为技术维度，解锁数智化教学工具应用能力，赋予文化传播的时代动能；以海外教学实践为实践维度，锤炼党员跨文化沟通与传播能力，校准中华文化国际传播的坐标，实现“基础+技术+实践”三维发力、同向赋能。

   “闭环迭代”激活实践活力。构建“国内研学-海外实践-反馈反哺”的闭环实践体系，国内依托主题党日、专业研修开展数智化教学与文化传播能力培育，海外以教学实习点为阵地开展中华文化传播实践，通过“云端党小组”收集一线教学案例与跨文化传播难题，国内支部精准响应、优化方案，实现党建与专业成果在双向互动中迭代升级。

图7  支部李琼同志运用数智化教学能力辅导学生参加汉语桥

   “双向融合”提升品牌效能。坚持“党建促专业、专业强党建”工作思路，推动党建育人与专业培养双向融合，以党建引领党员坚定文化自信、践行使命担当，以专业实践深化党建内涵、丰富党建形式，让党员在专业实践中锤炼党性，在党建活动中提升专业能力，实现党性修养与专业素养的同步提升。

图8  支部张梦函同志在印度尼西亚组织文化活动

精耕载体显特色 数智融文传声量

   围绕“数智传承·文化使者”核心品牌，支部精心打造三大特色载体，形成“支部引领、党员带头、全员参与”的党建与专业融合发展生动局面，让中华优秀传统文化在数智赋能下“活起来”，在跨文化语境中“走出去”。

   翰墨筑基炼内功,书写文化金名片。汉字是中华文化的基因，更是国际中文教育的核心载体。支部针对党员在汉字教学中暴露的板书短板，结合书法教学规律与现代设计美学，创新设计“钟表格”书写训练网格，成立“党员书写研习社”，将汉字书写训练融入主题党日，组织党员临摹经典碑帖、研习教学方法。同时开展“大手拉小手，共写中国字”志愿服务，推动“钟表格”走进留学生课堂，党员在教与学的互动中，既提升汉字教学的专业能力，更深刻体会汉字作为文化纽带的时代价值，让规范、优美的汉字成为中华文化传播的“第一名片”。

图9  学习钟表格写字法课程

图10  支部党员郭蓉蓉在格鲁吉亚开展汉字教学志愿服务

图11  支部党员任婷婷在英国开展汉字教学志愿服务

   数智赋能启新思,打造教学新引擎。紧扣数字化发展浪潮，支部组织“AI+国际中文教育”专题交流会，带领党员探索热门AI平台、“国际中文智慧教育云平台”与中文教学的深度融合路径，开展智能化教学实验，解锁数智化教学新方法。支部书记依托沉浸式场景讲授微党课，将诗词家国情怀、节气生态智慧等中华优秀传统文化内涵融入其中，让党员在身临其境的体验中增强文化认同，实现数智技术赋能专业教学、红色基因浸润文化传播的双重效果。支部前往会宁会师旧址开展红色主题教育实践活动，全体党员循着革命先辈的足迹，重温峥嵘岁月，感悟长征精神，在实地研学中接受党性锤炼、坚定理想信念。

 

图12 会宁会师旧址开展红色主题活动

图13  数智化教学能力提升交流会

   海外践知促迭代，校准传播精准度。以海外教学实习点为实践阵地，支部建立“海外教学实践反馈与迭代机制”，让海外课堂成为品牌升级的“实验室”。针对海外任教党员分散、时差等问题，利用线上工具开展组织生活会，将思想汇报与“文化传播案例复盘”深度结合；鼓励海外党员记录教学中的跨文化传播真实案例，针对留学生的文化认知误区，国内支部快速响应、整合资源、优化教学方案，通过跨文化案例研讨与教学方案迭代，破解一线传播难题，让中华文化传播更具针对性、实效性。

图14  支部开展云端党建活动

图15  支部廖怡然同志参加印度尼西亚汉语文化日

   健全机制固长效，聚力扬帆行致远。党建品牌建设，既要“创得出”，更要“立得住、走得远”。支部立足国际中文教育专业的海外实践特点，着力构建一套务实管用、运行有效的制度体系，让“数智传承·文化使者”党建品牌在长效机制保障下持续焕发生机与活力。

   让“数智赋能”真正“融进去”。推行“专业+党建”融合学习机制，将数智化教学技能、跨文化传播技巧纳入党员常态化培养体系，定期开展数智技术与专业教学融合研讨，让数智技术成为党员开展文化传播的必备能力，推动数智赋能从“活动形式”转化为“常态能力”。

   为品牌建设精准“画像”。坚持“过程资产化”理念，将每一次书写训练、数智研修、海外实践、案例复盘沉淀为可追溯的“品牌档案”。构建多维度品牌评估体系，从党员素养提升、专业能力精进、文化传播实效、海外品牌影响等角度定期评估，推动品牌在复盘总结中提质增效。

   把“海外实践点”变“传播桥头堡”。与海外实习点建立常态化联动机制，将党建活动延伸至海外教学一线，在海外课堂打造中华文化传播的“红色阵地”。同时整合国内优质文化资源，为海外党员提供精准的教学与传播支撑，让海外实践点成为中华文化国际传播的坚实桥头堡，推动品牌影响力从校园辐射至海外。

图16  海外实践经历分享会

图17  支部肖羽涵同志在巴西教授学生汉字和国画

   从“党建与专业脱节”到“深度融合共生”，从“传统线下教学”到“数智赋能传播”，从“国内单一培养”到“海内外双向联动”，兰州大学文学院国际中文教育硕士研究生二班党支部以“数智传承·文化使者”党建品牌建设为抓手，将党建工作与国际中文教育专业、数智技术应用、中华文化国际传播深度融合，探索出一条具有文科专业特色的高校基层党建新路径。这一实践充分证明，高校文科基层党建工作只有紧扣时代脉搏、扎根专业土壤、锚定育人使命，才能真正焕发生机与活力，在立德树人根本任务与中华文化国际传播中发挥更大作用。