12月13日，经过为期两个月的紧张学习，兰州大学文学院学术英语能力提升培训完成所有教学内容，顺利结课。

   参加学习的文学院青年教师、博士生和硕士生共30多人在兰州新东方学校任课老师的带领下，按照教学计划完成了英语学术讲座听力训练、学术讲座笔记、人文学术话题表达练习、学术论文结构方法运用、学术对话语篇标记讲解、学术论文修改等学术英语能力提高相关课程，并进行了结课模考。

   考试内容围绕两个月的培训内容展开，包括听力、学术阅读、学术写作，短暂休息过后，进行了口语复述测试，并由林浩老师当场给出成绩。

   此次培训受到学员的好评，并在结课模考后分享自己的心得体会。2019级博士生钟祖流表示，此次培训后自己对英语有了更加全面的了解，也知晓了自己在英语学习中的薄弱项。过去的英语学习，都是在单一的阅读训练中进行的；参加培训后，自己也知道充分调动口语、听力、阅读、写作等方面进行全方位学习的重要性与必要性。2018级汉语言文学一班的本科生费志萌说：初报名是想接触更多学术方面的知识，同时也保持与英语的联系，而这一培训刚好满足了我的需求。此外，每次参加培训，我和另一个同学都要赶最早的一班校车从榆中到本部，虽然不太方便，却磨练了我们的意志。坚持到底必然有收获。2020级汉语国际教育专业硕士生李晶也表示同意，她认为这次学术英语的提升课程，不仅带来了英语、论文写作等方面能力的提升，更重要的是感受到了一同参与培训的老师和学长学姐们身上体现的求知精神，这种精神会一直激励着我们努力学习、不懈探索。

   作为学校研究生英语教学改革深入推进计划的一个有机组成部分，此次培训严格遵循理论教学与实践训练相结合的原则，注重英语学术论文撰写规范、学术讲座笔记技巧等理论内容的系统性权威授课，也强调通过课程互动与每日作业打卡等创新形式针对学员的个性化问题发现和解决策略。系列安排不但提高了英文学术论文撰写能力，还从英语语言基本功、英语学术论文写作习惯等层面解决了学员论文写作过程中遇到的难题。