兰州大学是全国首批获批汉语言文学（古文字学方向）“强基计划”招生资格的14所高校之一。“强基”的核心精神是重视基础学科，而“新文科”的核心精神是重视学科融合。如何打通“强基”与“新文科”的“专”与“通”？如何在“新文科”视野下办好“强基”？这关系到强基计划对人才培养的模式并最终影响到人才培养的质量。为此，兰州大学古文字学强基班在课程设置上，既重视文字学系列基础课程，又重视文字学与其他学科的交融互通，践行“专”与“通”融合的人才培养模式。强基班的同学们好学深思，在求知的道路上笃志前行。

        兼收并蓄 知行合一

   兰州大学古文字学强基班开设有文字学、训诂学、音韵学、文献学等基础课程，既注重培养学生古文字整理、分析和考释能力，突出古文字学特长，又注重汉语言文学知识体系的建构，注重建立广阔的学科视野。

   在文字学系列课程方面，第一学年开设有文字学和《说文解字》课程，引导同学们对文字的认识从感性上升至理性，为古文字学习打下坚实基础。从第二学年开始，突出文字学“古”的特点，让同学们逐步接触甲骨文、金文、简牍文知识。得益于与甘肃简牍博物馆合作的“读简班”，同学们可以充分将所学的古文字学知识运用到实践中，实现“知”与“行”的结合。

   想要学好古文字学，扎实的语言学功底不可或缺。入学时，学习重点是《现代汉语》与《古代汉语》两门课程，目标是系统掌握汉语语音、词汇、语法等方面的基础知识。随后是“进阶版”的《语言学概论》和《中国语言学史》，分别在理论广度和时间纵深上拓展同学们的视野。在学习语言学基础知识的同时，传统小学背景下的训诂学、音韵学等课程帮助同学们对汉语、汉字的特色及相应的研究方法获得更深理解。

   学习古文字学，离不开对传世经典文献的研读，文献学及经典导读课程与文字学课程相辅相成。《文献学概论》是引领同学们了解版本、目录、校勘等知识的桥梁，而《古籍整理与实践》则要求同学们身体力行，自己动手整理古籍，两门课程将理论与实践融合，锻炼了同学们阅读和整理古籍的能力。古文字学强基班还开设经典导读课程，如《左传》研读、《孟子》导读等，引导同学们与先秦两汉时期的哲人“对话”，在具体的文献语境中感受语言文字之美。

   此外，文学类课程也是古文字学强基班课程体系的重要环节。在古代文学、现当代文学和外国文学作品选读的课堂上，同学们含英咀华，感受古今中外不同作家的风采。在诗词格律课程中，同学们亲身体验诗词创作，感受沉吟良久而觅得妙语的乐趣。

       练习书法 研读《段注》

   除学习文字学理论知识外，培养对文字的“手感”非常重要。同学们从进入强基班开始，便每天练习书法，通过书法作业打卡机制，大家相互监督学习，老师时常批评指正。从临摹峄山碑到《说文》五百四十部首，刚开始笔画歪歪扭扭，数月后横平竖直，同学们的进步在“作业打卡群”有完整记录。在熟悉了小篆书写后，同学们积极尝试临摹其他内容，如甲骨文、金文等，为日复一日的练习增添了新的乐趣。

   段玉裁所作《说文解字注》，在研究汉字形音义方面有突出的学术成就。古文字学强基班同学坚持每天课后学习《段注》，有的同学从部首入手，如《示部》《艸部》《言部》等，感受许慎“分别部居，不相杂厕”的分类思想；有的同学以形音义为线索对篆字进行系联，将散见在《说文》中的材料集中在一起，于纷繁中理出头绪。通过有联系的学习，同学们感受到了学习与科研相结合的乐趣，在“巧学”中“好知”且“乐知”。

       以研促学 合作创新

   古文字学强基班，提供了在本科阶段接触科研的机会。同学们充分利用这一优势，突显古文字学的特长，注重跨年级、跨专业、跨学科的协同，已在大学生创新创业训练项目申报及各类比赛中锋芒初露。

   2020级和2021级同学已参加国家级创新创业项目2项、校级创新创业项目5项。张景桐主持国创项目《悬泉汉简（壹）释文及“一字多用”研究》，魏宏远教授为校内指导教师，甘肃简牍博物馆馆长朱建军为校外指导教师，古文字学强基班闫锦楠、陈希和汉语言文学班杨兴旭参与了该项目。汉语言文学专业丁士舜主持的国创项目《上古汉语祭牲类词同源分化研究》，由陈晓强教授指导，陈岑、任思行、董郅坤参与。王瑞霖参与了萃英学院的创新项目《唐奚陟墓志考释》，闫锦楠参与了新闻与传播学院的校创项目《高校网络思政平台传播效果的研究》。

   在竞赛方面，2020级陈冠宇屡次获奖，先后获“润物真茶杯”咏茶诗词赛暨骈文赛诗部一等奖、词部二等奖、骈文部三等奖，“潇湘情•中华韵”海峡两岸大学生古典诗词创作比赛一等奖，“分众杯”中融全国原创文学大赛诗词组二等奖，“聂绀弩杯”全国大学生诗词大赛二等奖，兰州大学第二届92中文“艺荒”创作奖等。他的作品散见于《中华诗词》《中华辞赋》《当代诗词》等杂志，入选中国书籍出版社的《诗词作伴》。陈冠宇运营的诗词类公众号“铁坚斋”，被中华诗词研究会《中华诗词发展报告2020》关注。张景桐同学与新闻与传播学院李志城同学合作的设计作品“书源——古汉字文化体验馆”，在2022年中国大学生计算机设计大赛西北地区赛中获得一等奖。

      古文字学强基班的同学们在“专”与“通”融合的学习中，注重夯实根基，以下“苦功夫”来磨炼 “真功夫”，通过吸收经典文献精华，充实自身语言学、文献学、历史学、文学、考古学等方面的知识。在古文字学的学习道路上，同学们刚刚启程，但已留下踏实的足迹。古文字学方向的发展，未来可期！