以文化人,语润童心——兰州大学文学院推普队系列活动实践侧记(二)
为深入贯彻落实党的二十大精神,响应习近平总书记关于语言文字的重要指示,兰州大学文学院推广普通话志愿服务队在甘肃省兰州市榆中县万象银座幼儿园的推普支教活动持续深入开展。
一、“出游冒险”:准备好了吗?我们出发啦!
由孙欣意主讲、赵雨欣、王一如、陈可儿助教的《小明的出游冒险包》课程,为这一阶段的推普之旅拉开了序幕。课程创设了虚拟的出行情境,引导孩子们思考并表达出游所需物品及原因。教学团队通过互动提问和情境模拟,鼓励孩子们用普通话进行逻辑简单的叙述。孩子们在互动中学习用普通话说出“我要带水壶”“路上可能会口渴”这样的完整句子,在轻松的氛围中练习有条理地表达。

二、“童话交友”:你好,新朋友!
张静雯主讲的《小兔子找朋友》课程,在李绚、范莹莹、陈珏、黄璟珺等助教的协同下,将语言学习融入童话故事。孩子们通过角色扮演,化身故事中的小兔子、小猴子、小鸭子等,直接运用普通话进行角色对话。课程巧妙设计了绕口令挑战和“传话游戏”,大家在欢笑中区分平翘舌音,学习认真听、清楚说,既锻炼了发音,也增强了表达的勇气。

三、“尾巴探秘”:猜猜这是谁的尾巴?
课程主题转向自然观察,由陈紫馨主讲,吴宜润、张丽亚、殷湘迪、黄璟珺共同助教的《谁的尾巴》精彩上演。课堂变成了一个探索动物世界的趣味乐园。教学团队通过展示各种动物尾巴的图片,引导孩子们进行配对和猜谜游戏。“这是谁的尾巴?”“孔雀的尾巴像一把彩色的大扇子!”孩子们在抢答与描述中,学习运用恰当的形容词和比喻句,并且用更生动、具体的普通话描述事物特征。



这段时间的课程,清晰地展现了实践队“循序渐进、寓教于乐”的教学理念。从基于现实情境的叙述(出游准备),到融入童话的对话练习(寻找朋友),再到针对具体事物的特征描述(观察尾巴),教学难度与深度逐步提升,全方位覆盖了语言运用的不同维度。每一堂课的背后,都是主讲与助教团队的紧密配合。他们通过演示、分组指导、个别鼓励等方式,确保每位孩子都能获得关注与参与感,在安全、鼓励的氛围中大胆开口。
这些课程,是兰州大学文学院推广普通话志愿服务队深耕推普工作的一个缩影。队员们以专业的教案设计、饱满的青春热情和细致的陪伴指导,将普通话学习化为一次次生动的探险、一场场有趣的游戏。孩子们在情境中学习,在互动中进步,语言的桥梁正随着每一堂课的欢声笑语而愈加稳固。推普队将继续以语为媒,以文润心,为儿童照亮更加自信、明亮的未来之路。