新冠肺炎疫情防控期间，根据学校统一部署，文学院所有课程启用了线上教学模式。同学们积极适应教学方式变化，保持良好的学习态度，认真开展线上学习，本次我们选发6位同学的学习感想。

 

2019级汉语言文学二班 巫冰宇

    突如其来的疫情使得线下教学转为线上课程，但我们的课程并没有因此耽误，在学校及学院的安排和老师的努力下，线上教学有序进行。上网课期间，老师一如往常地向我们传授知识，也会进行互动提问，注重营造活跃的教学氛围。对我来说，线上教学是锻炼自主学习的能力，培养勤勉自律的品质。我要在这个特殊时期保持良好心态，在做好疫情防护的同时全身心投入网课学习，日日精进，共度难关。

 

2019级戏剧影视文学班 郭佳琪     

    本以为线上学习不能和老师面对面交流，会少一份亲近感，但是大家在线上会积极地发表自己的看法和观点，师生之间的互动并未因此而减少。因为戏影专业需要拉片，老师们提前将片源上传到百度网盘，然后我们自行下载观看。虽然少了大家一起拉片的乐趣，但老师教学一如既往地认真严谨，老师们会根据同学们上课的体验和感受，灵活调整教学安排，同学们随时向老师们反馈教学感受，师生共同保证了教学质量。

 

2020级汉语言文学一班 苏佳瑶

    以网课的方式学习，是疫情带给我们生活的巨大变化之一。我感到了网课的便捷，足不出户就可以上课和学习，节省了很多时间。聚焦电脑屏幕的上课模式使得我的注意力更为集中，有一种老师一对一授课的感觉。老师们都十分熟练地运用网络平台进行授课，PPT等教学材料展示清晰，适当地提问让课堂气氛轻松活跃，教学效果很好。

 

2020级汉语言文学二班  张科

    新一轮疫情来势汹汹，为战胜疫情学校重启网课。我们身边的每一位老师都根据线上教学特点，为我们呈现一堂堂精彩的讲解。老师们课前一次次的调试设备，一段段细致的讲解，我们能从中体会到老师的辛苦和不易。临下课，老师总是会说:“同学们辛苦了，谢谢大家。”其实，是我们应该感谢老师，老师们辛苦了！

 

2020古文字强基班 王瑞霖

    线上教学是教学模式的一种调整，得益于互联网资源丰富等优势，老师们可以更好地“传道、受业、解惑”。老师们精心准备的课件得到了充分的展示，课堂互动以开麦和留言的形式有序进行。

    所谓“君子慎独”，即使在宿舍学习，我对自己的要求也和线下教学时一样：课前认真预习，课后及时巩固。踏踏实实地完成老师布置的作业，并且按时在网络平台上提交。我为自己制定了日常的学习规划并严格执行，如研读古文字学专著、加强对秦汉简牍的学习、勤修传世文献的“内功”等。老师和同学们也时常在学习群里研讨学问，同学们依旧保持着乐学求知的良好学风。

 

2021级戏剧影视文学班 黄迅

    疫情的突然而至让我们又与网课相遇了，在我看来这是一次新的体验。首先，我们不用再为了前排座位而提前去课堂。透过屏幕，同学们能很方便地与老师交流，能大胆地问出自己的问题；老师讲课更加积极和有针对性，课堂氛围似乎比在教室上课更好了，同学们可以便捷获得更多自己想要的知识。相信随着宿舍学习氛围日渐浓厚，我们的学习效果一定会更好！

 

 

    线上教学与传统的课堂教学存在较大差异，对于老师和同学们而言，都是一种新的体验和挑战。文学院师生正在积极适应线上教学带来的变化，随着师生对于各授课平台软件的熟悉，授课效果将会越来越好。