12月8日晚，应兰州大学文学院邀请，北京大学博雅特聘教授、博士生导师陈保亚先生在腾讯会议平台为全院院师生作了题为“从语言接触的有阶性看混合语的形成机制”的学术讲座，讲座由兰州大学文学院敏春芳教授主持，校内外共200余名师生参加。本次讲座是文学院第十四届研究生学术年会系列名家讲座第十二讲。

   陈保亚教授从两个特殊的语言变体实例导入，指出对混合语概念的界定有不同的标准，提出了“借贷与异向关联”和“母语干扰与异向关联”两种异向关联，这两种不同的机制造成了同一种表现，所以难以分辨。陈保亚教授以傣族汉语和汉族傣语为例，指出对话状态才是揭示语言身份的标准。

   陈保亚教授介绍了混合语形成的两种机制：外来强势语言的影响和远征语言受其它强势语言的包围，前一种如红坡寨傣语，后一种如金沙江孤岛语言。陈教授对这两种情况的形成机制作了详细分析，并通过对核心词呈“聚敛有阶分布”还是“发散有阶分布”追溯当初的对话状态，从而更好地分辨语言身份。陈教授认为，“阶”的存在为判定语言接触混合语的走向提供了契机。

   在互动环节，陈保亚教授、敏春芳教授与西北师范大学杨同军教授就“东干语”的混合语性质进行了对话，并对学生提出的“多语接触”、“佛教汉语”等问题作了一一解答。

   敏春芳教授作了总结，对陈保亚教授开阔的研究视野和独辟蹊径的研究方法表达了高度的认同，并对陈教授表示了衷心的感谢。