春潮澎湃，万象更新；奋楫扬帆，破浪笃行。2024年，文学院全面贯彻落实党的教育方针，进一步凝聚思想共识，强化使命担当，扎实推进新时代研究生教育综合改革，努力提高研究生人才培养质量。

一、坚持思想引领，聚力铸魂育人

      党建引领谱新篇。2024年，学院坚持以铸牢中华民族共同体意识为主线，坚持学思用贯通、知信行统一，把习近平新时代中国特色社会主义思想转化为坚定理想、锤炼党性和指导实践、推动工作的强大力量。以党支部、团支部为单位，依托“三会两制一课”“三会一课”、主题党日、主题团日等形式带动学生开展理论学习、交流研讨，增强学生的理论修养，持续推进“党团班一体化”建设，打造“党旗引航”研究生工作品牌，结合学科专业特色推进“一支部一品牌”建设，1个研究生党支部获得2023年度“一支部一品牌”优秀案例。

      以党纪学习教育为重点，促进党建业务相融合。学院坚持以集体学习、专题学习、联学共建、辅导报告、理论宣讲比赛等多种形式，带动全院上下学党纪、促业务。联合学校党委组织部、党委学工部、党委研工部举办“学纪知纪强党性·明纪守纪做表率”理论宣讲微党课大赛，把开展党纪学习教育融入日常、抓在经常，推动党建工作和业务工作深度融合。2022级国际中文教育研究生党支部获得兰州大学微党课大赛二等奖。

      严格落实意识形态工作责任制，把铸牢中华民族共同体意识纳入意识形态工作重要环节。学院联合榆中校区综合办公室、榆中县委统战部、夏官营镇政府、艺术学院，邀请兰州大学历史文化学院杨红伟教授做了“正确认识中华民族发展史，自觉铸牢中华民族共同体意识”的主题讲座，把意识形态工作要求贯穿业务工作始终，加强意识形态阵地建设管理和风险排查，及时防范化解意识形态领域风险隐患。

       铸魂育人树新风。学院认真做好日常教育，落实安全责任，推动“导学思政”，充分发挥导师的第一责任人作用。将日常安全教育、心理健康教育、国家安全教育、网络安全宣传、中华民族传统文化教育、铸牢中华民族共同体意识等作为每月专题学习的重点内容，常态化开展预防电信诈骗教育、校园安全教育和学术诚信教育，强化网络思政教育引导力，增强朋辈榜样引领力，积极通过座谈、报告等多种形式的教学实践活动融入学生日常教育。邀请专家开展网络安全和心理健康安全专题讲座，开展“走好研途第一步”主题教育，落实研究生就业“启航计划”教育，鼓励学生服务国家战略，到祖国最需要的地方去。

      文化聚心增新效。邀请专业名师开展学术讲座40余场，举办学术分享会、就业经验分享会、学术沙龙论文工作坊等系列学辅活动近20场，帮助学生学术成长；开展“学术前沿”“望萃英”系列学术讲座，常态化开展兰州大学第十七届研究生学术年会文学院分论坛活动。举办兰州大学首届研究生趣味运动会、多院联合羽毛球赛、榆中校区研究生乒乓球赛、中华优秀传统文化研学系列活动、四院联合元旦晚会等文体活动，丰富学生校园生活，营造和谐温馨的育人环境。

      多元服务赋新能。学院始终将学生的心理健康服务、资助服务和安全稳定工作放在重要位置。落实学校各项工作部署，健全各类服务体系，优化工作流程细节，守好安全稳定底线，服务学生成长成才。加强学业辅导和生活指导，建设“三助一辅”团队和学生干部团队。举办以传统文化为主题的新生团辅活动，帮助新生快速融入集体。不断健全资助体系，坚持把“扶困”与“扶智”“扶志”相结合，着力构建物质帮助、道德浸润、能力拓展、精神激励有效融合的资助育人长效机制，促进研究生全面发展。

      就业工作上新阶。坚持以毕业生和用人单位满意为中心，以开拓就业市场为主轴，以加强就业指导为抓手，以提升就业服务质量为依托，实施就业系统工程，保障毕业生就业质量。开展暑期实习131人次，党政管理干部、专业教师进行企业参访89次，组织选调生训练营、就业拓展训练讲座等活动10余次，积极搭建就业信息平台，着力构建高质量就业指导服务体系，全力促进毕业生高质量就业。

二、完善精“研”布局，助力学术育才

      （一）立足规模需求，研究生教育培养“质”“量”齐升

      学院始终坚持以整体联动为抓手，突出育人质量和成效。2024年研究生获省级优秀学位论文2篇，校级优秀学位论文8篇；2位博士生和3位硕士生获得甘肃省优秀研究生“创新之星”项目立项。2位博士生获中央高校基本科研业务费优秀研究生创新项目立项，1位博士生获国家留学基金委项目赴比利时安特卫普大学联合培养。1位硕士生获得第七届甘肃省青年志愿服务项目比赛金奖，1位硕士生获得浙江省大学生电影季钱塘星光影评大赛优秀奖，1位硕士生获得第十九届全国大学生文学作品大赛贰等奖。

      （二）优化管理机制，多方位推动研究生导师队伍建设

      持续加强研究生导师队伍建设，不断提升导师育人水平。落实《兰州大学全面落实研究生导师立德树人职责实施办法》《兰州大学研究生导师岗位管理办法》。严格按照导师遴选条件，坚持统筹兼顾各学科均衡发展的原则，择优遴选研究生指导教师。本年度新增博士生导师2人，硕士生导师4人，行业导师6人，导师队伍不断壮大。定期召开导师工作例会暨学位论文质量专题培训会，组织导师参加省级与校级各类导师培训会，通过“导师论导”宣传共享育人心得体会。

      重视优秀育人理念传承，导师能力提升成效明显，获得标志性荣誉。张进教授获评“全国模范教师”和兰州大学“萃英好老师”荣誉称号。敏春芳教授领衔的“兰州大学语言接触研究团队”获批国家社科基金冷门绝学学术团队项目。敏春芳、王大桥获甘肃省领军人才（第一层次）、杨建军获甘肃省领军人才（第二层次）、傅钱余获甘肃省“飞天学者”特聘教授青年学者荣誉称号。王大桥教授获首届甘肃省优秀导师荣誉称号，其教学成果《学会论理：文艺学研究生课程的研究性》获兰州大学2024年度高等教育（研究生）教学成果奖二等奖。

      学院获国家社科基金冷门绝学研究专项学术团队项目、国家社科基金艺术学项目、国家社科基金青年项目、教育部人文社会科学研究规划基金项目、科技部国家外国专家项目等17项国家级、省部级科研项目，极大地促进了科教协同。

      （三）健全长效机制，圆满完成研究生招生考试工作

      切实加强过程管理，重构质量保障体系。学院全面落实兰州大学《文学院研究生招生工作过程考核方案》，建立全员参与招生宣传工作机制，鼓励导师积极参与常态化招生宣传工作，采取线上线下相结合、导师团队与志愿者同学相配合的全新招生方式，展播学院招生宣传片，不断提高招宣工作的针对性与有效性，不断开拓招生宣传新路径，招宣工作取得优异成绩。全面实施博士生招生“申请-考核”制，完成博士生分段招生，整体生源质量不断提升。举办了“2024年暑期优秀大学生夏令营”系列活动，选拔36位优秀大学生来学院交流，宣介了学院的历史发展、师资队伍、人才培养和科学研究等，产生了良好的宣传效果和社会影响。

      举办“研途璀璨，顶峰相见”2025年研究生招生直播宣讲会。雷恩海教授、张同胜教授、刘文江教授分别做客2025年兰州大学研究生招生宣讲会直播间。

      不断增强特色项目，优化项目招生布局。有力落实本研贯通人才培养计划，为本科生开展多次招生宣讲与本研贯通专题宣讲会，让推免生了解学院的师资结构、导师队伍、学科建设、科学研究、推免流程、奖助学金政策等，助力学生做好学业生涯规划，组织学生参加学校组织的招生宣讲会。

      为做好中华优秀传统文化专项研究生培养工作，学院牵头成立了尼山世界儒学中心兰州大学分中心，进一步完善了文史哲相融通的研究生培养新模式。组织中华优秀传统文化专项研究生参加2024级新生开学典礼，在线学习联合研究生院开设的共同课,开辟专栏“研学集萃·专项研修”分享专项研究生的研修心得。为深化对“两个结合”的学理阐释，推动中华优秀传统文化的创造性转化和创新性发展，提高中华优秀传统文化专项研究生的培养质量，举办“两个结合”与中华民族现代文明研讨会。

      （四）夯实基础建设，打造高质量育人平台

      强化培养过程管理，严格培养环节考核。学院严格执行《兰州大学文学院学术学位研究生培养工作细则》《兰州大学文学院专业学位研究生培养工作细则》，严格落实学位论文开题、中期考核、预答辩等环节，确保充分发挥各培养环节的育人作用，不断提高培养质量。学院各研究所（中心）均顺利完成本年度博士生、硕士生的论文开题、中期考核、资格考试、预答辩等工作。顺利完成了中国语言文学、国际中文教育学位授权点周期性合格评估自我评估工作。

      落实立德树人根本任务，强化研究生学风教育。邀请导师开展学位论文指导与写作讲座，召开学风教育专题教育会；发挥优秀个人与集体的示范引领作用，引导广大研究生遵守学术规范、恪守学术诚信、掌握学习方法、勇于创新实践、健康快乐生活，推进校园学风建设行动，营造风清气正的学术氛围。

      （五）助力学生成长，优化研究生培养支持体系

      学院注重健全研究生培养体系，推动多层次的学科交叉培养和国际化培养，构建常态化支持保障机制，将实践锻炼与党团支部活动相融合，以创新实践大赛、教学技能大赛为依托，以赛促学，强化学生教学实践技能提升，以志愿服务为抓手，深入开展中华传统文化教育，做好中华文化的传播者。研究生积极参与国家语言文字推广基地（兰州大学）承担的学前儿童普通话教育师资培训、民族地区和农村地区教师国家通用语言文字能力提升在线示范培训等活动。国际中文教育专业师生积极参与各级各类竞赛，以扎实的学科素养、出色的表达能力、富于创新的专业设计获得专家高度认可。研究生团队在首届中国研究生国际中文教育案例大赛中斩获二等奖2名，三等奖1名，兰州大学荣获优秀组织单位。获全国2024年“汉教英雄会”国际中文教学技能总交流活动“最佳教学组织团队”。在第七届“中学西渐杯”全国汉语国际教育综合技能大赛中获研究生组二等奖，获全国第二届国际中文教学技能大赛研究生组二等奖、优秀奖与“优秀组织奖”。在甘肃省第六届国际中文教育专业硕士教学技能大赛中1位同学获得一等奖，5位同学获二等奖，6位同学获三等奖，2人获优秀奖，兰州大学获“优胜团体奖”。“国际中文教育‘一带一路’师资培养实践与研究基地”在人才培养方面的作用日益彰显。59人赴国外实习，担任中文教师志愿者，播种汉语之花，讲述中国故事，传播中华文化，搭建友谊桥梁。

 

      （六）加强对外交流，研究生教育影响力持续提升

      学院秉持主动“走出去、请进来”的理念，先后与清华大学、北京大学、美国宾夕法尼亚州立大学、复旦大学等兄弟高校以及中建二局华南公司、中建电力建设有限公司、甘肃省自然资源厅、甘肃简牍博物馆、西藏文艺评论家协会、长江少年儿童出版社等行业企业开展互访交流、学术分享，共话发展；学院师生受邀参加全国重点大学中文发展论坛第二十三次会议、第39届IBBY世界大会、首届全国中文学科博士后论坛、中国-爱尔兰文学交流与发展国际论坛等学术论坛活动，起到了良好的示范与辐射作用。2023级博士生卿翼帆通过国家留学基金委的审核，获得国家留学基金委的公派资格，赴比利时安特卫普大学进行为期两年的学习。

      时序更替，岁物丰成。躬耕不辍，行路不止。2025年，文学院全体师生接续奋斗，笃行不怠，将在研究生教育教学方面取得新成绩。