2025年8月27日上午，根据培养方案要求，文学院通过线上方式举办了2024级国际中文教育专业硕士留学生学位论文开题答辩会。颜青（SEJOUD ISAM MAHIR HASSAN）、林杰海（PORNCHAISIRIMONGOL PASSAPONG）、张明（TRUONG THAI BINH MINH）三位国际学生参加学位论文开题汇报，郭茂全教授、傅钱余副教授、康燕副教授、高璐副教授对学生的开题报告进行了深入评议与指导。

   答辩过程分为三个环节：内容陈述、委员提问指导、总结反馈。留学生们就选题背景、研究意义、文献综述、研究方法、创新点等内容进行了详细汇报。颜青同学聚焦“微信视频号在苏丹中级汉语口语教学中的应用”，林杰海同学探讨“游戏教学法在泰国高中汉语课堂的实践”，张明同学则从“汉越感叹词对比与教学”角度展开研究，体现出较强的区域特色与问题意识。三位汇报同学的研究方向涵盖汉语教学策略、语法教学、多媒体辅助教学等多个领域。

   答辩委员在听取汇报后，针对每位学生的研究设计提出了具体建议，包括研究对象的明确性、研究方法的适配性、内容逻辑框架的逻辑性、文献综述的全面性、创新点的具体化等方面，尤其强调要注重实证数据的收集与分析、教学实践与理论结合的深度，以及跨文化语境下的教学适用性。

   答辩委员会充分肯定了留学生们的前期准备工作，同时鼓励大家在后续研究中进一步完善论题表述、聚焦学科问题、选准研究方法、优化内容安排，将论文写作与专业实践有机结合，按计划推进学位论文写作工作。

   本次开题答辩不仅是对国际学生学术能力的一次全面检验，也是国际中文教育专业培养过程中的重要环节，为同学们顺利进入论文写作阶段提供了明确方向和有力支持。文学院将继续加强国际中文教育人才培养，尤其是加强国际学生的培养质量，在新形势、新要求下全面提升国际学生学位论文质量。