应兰州大学邀请，2020年12月18日晚上19:30，华东师范大学张建民教授在兰州大学城关校区西区观云楼601教室作了题为“中国国际中文教育70年：历史分期与启示”的专题讲座，讲座由兰州大学文学院郭茂全教授主持，常萍教授以及汉语国际教育全体硕士研究生参加了次此讲座。

      张建民从三个方面来为本次讲座的主题立意，即研究分期的意义、事业视角下的分期以及发展的启示。他提出影响分期的四个视角：事业、专业、行业、产业，在基于不同专家对分期划分的基础上，他最终选择事业作为切入点，将中国国际中文教育的发展划分为五个阶段，即中国语文专修（1950-1960）、汉语教学（1961-1981）、对外汉语教学（1982-2004）、国际汉语教育或汉语国际推广（2006-2018）以及国际中文教育（2019-至今），为大家完整地梳理了中国国际中文教育在70年发展历程里的来龙去脉，而五个阶段名称的改变揭示了国际汉语教育事业的普及化，适应了世界语言教育的发展趋势。

      张建民在回溯过去的同时，也在不断展望未来，他从历史分期中得到四点发展的启示。他认为中国国际中文教育的历史分期是我国国际地位发展的一个代表，是中国对外文化交流的重要渠道，是推动语言教育发展的世界性活动，其作为有效的支撑系统，更是事业赖以可持续发展的保障。基于以上认识，我们更应有动力做到“让世界听懂中国的声音，让世界了解中国的文化”。

   郭茂全在总结讲座时表示，将国际中文教育作为事业的我们，要知道“自己从哪儿来”，理清自身专业的来龙去脉，才能呼应国际上对汉语学习的要求。随后，讲座在热烈的问答环节中落下帷幕，张建民教授严密的论证思路，对国际中文教育独特的研究视域和对未来发展的宏大视野，为在座的老师及学生带来诸多启发。