按照“假期提升计划”要求，文学院2021级汉语国际教育专业（MTCSOL）新生于7月18日和8月18日，分别汇报了“假期提升计划”的实施情况。本次学习成果汇报主要聚焦于教学实践。同学们通过教案写作和微课录制相结合的方式，将教学理论运用于教学实践，进一步提升了专业技能，真正做到了学以致用。

  在教案写作方面，同学们主要从教学目标、教学重难点、教学步骤以及课后作业、课后反思等方面入手，进行了认真深入思考。在分享心得体会时，魏含睿同学说:“通过两次教案写作的训练，我在备课时思考问题的角度变得更为多元，也充分认识到备课才是课堂教学的基础”。王潇同学说:“在写教案的课后反思部分时，我仔细回想了备课及授课时出现的问题，及时查漏补缺，对于我自身的提升有很大帮助。”

   在微课录制方面，同学们主要结合对外汉语教材《发展汉语》《新实用汉语》等，按照语音、词汇、语法、汉字两两组合的教学模式进行授课演练。在授课过程中，同学们充分利用手头资源，精心准备教具，必要时还让家人、同学等配合完成授课。王佳珩同学表示：“在录制微课的过程中，我不仅磨练了自己的教学技能，同时也加深了对国际汉语教师的职业认同感，可以说是收获满满。”大家最终都在规定时间内完成了自己设定的教学目标。

      2021级MTCSOL新生的这个假期是忙碌而充实的。他们不仅提升了才艺技能，同时也夯实了专业基础，提高了专业素养，努力向复合型人才靠拢。学习成果（一）（二）主要汇报了中国才艺与外语学习及专业知识的学习，学习成果（三）主要汇报了教案设计与教学视频录制。开学季即将到来，同学们将在兰州大学这一新的平台上提升自我，施展才华，争取早日成为中外语言文化交流的使者。

   据悉，文学院近年来努力创新专业学位研究生培养模式，不断提高专业学位研究生的培养质量，“假期提升计划”是MTCSOL培养创新的具体举措之一。“假期提升计划”将新生报到前的一个暑假与入学第一学期后的寒假两个假期纳入培训计划之中，要求新生在假期参加教学技能、外语能力以及书法、太极拳、剪纸、民族乐器、民族舞蹈、民歌等中华文化才艺的培训和学习。