汉语国际教育硕士专业学位是与国际中文教师职业相衔接的专业学位，承担着为汉语和中华文化走向世界，为国际中文教育培养合格人才的光荣任务。《国际汉语教师标准》中对教师的职业素质、职业发展能力和职业道德作了明确的要求。

   兰州大学汉语国际教育硕士专业学位授权点建立于2009年，截止2021年6月，已培养留学生151人，中国学644人。兰大汉硕学生在校期间，怀揣职业理想，学习国际中文教师职业规范，探讨职业精神。在海内外实习期间，遵守外事纪律，发扬志愿者精神，圆满完成教育教学任务。毕业后，兰大汉硕校友在工作岗位上认真工作，爱岗敬业，作出了积极贡献，展现了兰大汉硕人的职场风采。

   “师道既尊，学风自善。片言之赐，皆吾师也。”为了让在校汉硕学生了解国际汉语教师的职业伦理规范，感受职业精神，文学院组织汉语国际教育专业毕业生与在校生开展了关于职业理想、职业伦理、职业规范的大讨论。本期“研学集萃·职业经验”推出文学院汉语国际教育专业2015届格鲁吉亚籍校友塔玛尔（TAMAR PATASHURI）的心得体会，供大家分享。

我爱汉语，亦爱兰大

塔玛尔

 

 

   我是来自格鲁吉亚的兰大校友塔玛尔·巴达舒里（TAMAR PATASHURI）。首先，我想介绍一下我的学习经历。2008年，我毕业于第比利斯国立大学并获得学士学位。随后在母校继续攻读硕士学位，并于2010年获得翻译专业英语法律翻译方向的硕士学位。

   2010年4月，我参加了中国驻格鲁吉亚大使馆在格鲁吉亚组织的汉语比赛，并荣获第一名的好成绩，幸运地得到了中国政府提供的全额奖学金，在北京语言大学高级汉语培训学院学习了两年汉语。在北京学习期间，我曾在格鲁吉亚驻中国大使馆当过志愿者。

   2013年，我非常幸运地申请到了汉办的孔子学院奖学金，进入兰州大学攻读汉语国际教育硕士学位。2015年6月，我从兰州大学顺利毕业，获得了我人生中的第二个硕士学位。我爱汉语，亦爱中国。在此，向为我提供宝贵学习机会的孔子学院总部和兰州大学表达我内心最诚挚的谢意，中国的政策为我这样热爱汉语，热爱中国的留学生提供了学习和深造的机会。

   2013年8月28日，我第一次来到兰州。一下飞机，我感觉兰州的天空很蓝，空气也很清新。兰州大学的校园环境非常好，可以让人有一整天的好心情，宿舍也十分干净，一切井井有条。此外，兰州还有很多旅游景点，如甘肃省博物馆、中山桥、白塔山、黄河母亲雕塑、古玩市场、水车园、兰州动物园、五泉山公园等，我们可以在空闲的时候去休闲娱乐。我爱汉语，亦爱兰大。兰州大学历史悠久，学风朴实，它的校训“自强不息、独树一帜”告诉我，这是一所富有特色的综合性重点大学。总而言之，兰州大学是一所环境优美、学术资源丰富、学科特色鲜明、发展前景美好的大学，这就是我选择兰州大学的原因。

   决定来兰州大学学习深造之后，我又花了很长时间，在网上浏览阅读了大量关于兰州大学的信息，并结合我个人的兴趣爱好，最终选择了兰州大学文学院汉语国际教育硕士专业，因为我希望我能把中国丰富多彩的文化介绍给格鲁吉亚的学生。

   中国是一个有着五千年悠久历史的国家，我深深地爱上了这个国家，也爱上了汉语。通过对课本的学习，我感受到了中国人民的勤劳勇敢与智慧。然而，我不仅仅满足于汉字带给我的视觉享受，我还要拥抱这古老而又充满魅力的国度，学习和感受这里的更深层的文化。

   学习汉语是一件快乐的事情，让人有一种幸福的感觉，但学习汉语也是一件辛苦的事情。那时候，我的梦想是能把汉语掌握好，获得汉语国际教育硕士学位后，回国就可以成为一名国际中文教师，为我们国家的学生们教授汉语。我的梦想最终实现了。

   因为在兰大学习，我实现了自己当汉语老师的梦想。因为喜欢，所以幸福。我喜欢兰州大学，所以对我来说，在兰大上学就是一种幸福。所有的学生，包括我，在学校里都学习到了很多有用的知识。可以说，我从兰州大学出发，拥有了一个美好的未来。

 

 

   回到格鲁吉亚后，我决定履行当初申请孔子学院奖学金时的承诺，积极投身到格鲁吉亚的汉语教学工作中去。经过申请，我开始在格鲁吉亚圣安德里亚大学和第比利斯国立大学教授汉语课。2015年，我正式成为了一名汉语教师，教格鲁吉亚大学生学习中文。2019年，我获得了文学博士学位，主要从事格鲁吉亚文、英文和中文法律文件的翻译。

   随着中格关系的不断深入，越来越多的格鲁吉亚学生开始对中文产生兴趣，我的学生也越来越多。目前，我任教的格鲁吉亚圣安德里亚大学约有100名学生学习中文，有四位中国老师、四位格鲁吉亚本土汉语教师教授汉语。格鲁吉亚圣安德里亚大学的学生建立了中国俱乐部，并且创办了名为《外交官》的中文电子杂志。

 

 

   第比利斯ALTE大学孔子学院办学条件优越，设施完备，校本部的办学场地达到1700平方米。孔子课堂现有二十多位汉语教师，在第比利斯大中小学开设了二十多个汉语教学点，注册学员达到一千多人。通过在格鲁吉亚两年的汉语教学经历，本人积累了比较丰富的教学经验，也坚定了在格鲁吉亚开展汉语教学工作的决心。为了能够长期教授汉语，更好地为格鲁吉亚汉语教学贡献自己的力量，我特向孔子学院总部提出申请，恳请孔子学院能批准我成为一名本土教师，加入到第比利斯开放大学孔子课堂的汉语教师队伍中去。我想通过自身努力，不断增进格鲁吉亚人民对中国语言文化的了解，加强中国与格鲁吉亚的教育文化交流，发展中格两国的友好关系，促进世界多元文化发展，构建和谐美好的世界。

   新的一年有新的梦想。2022年，我的梦想是通过应聘选拔，成为ALTE大学的一名副教授。

 

   “一朝志定汉硕，历久弥坚；十年不忘初心，砥砺前行。”在国际中文教师的培养过程中不能只重视专业知识的学习与教学技能的培养，还要培养自己对教师职业的热爱，建立自觉的职业志向，熟悉国际中文教师能力标准，了解教师职业规范，才能成为一名中外语言文化交流的友好使者。