汉语国际教育硕士专业学位是与国际中文教师职业相衔接的专业学位，承担着为汉语和中华文化走向世界，为国际中文教育培养合格人才的光荣任务。《国际汉语教师标准》中对教师的职业素质、职业发展能力和职业道德作了明确的要求。

  兰州大学汉语国际教育硕士专业学位授权点建立于2009年，截止2022年6月，已培养留学生161人，中国学生704人。兰大汉硕学生在校期间，怀揣职业理想，学习国际中文教师职业规范，探讨职业精神。在海内外实习期间，遵守外事纪律，发扬志愿者精神，圆满完成教育教学任务。毕业后，兰大汉硕校友在工作岗位上认真工作，爱岗敬业，作出了积极贡献，展现了兰大汉硕人的职场风采。

  “师道既尊，学风自善。片言之赐，皆吾师也。”为了让在校汉硕学生了解国际汉语教师的职业伦理规范，感受职业精神，文学院组织汉语国际教育专业毕业生与在校生开展了关于职业理想、职业伦理、职业规范的大讨论。本期“研学集萃·职业经验”推出文学院汉语国际教育专业2022级硕士生胡怡可的心得体会，供大家分享。

教学相长，共筑汉语课堂

胡怡可

   大一的时候误打误撞接触到“汉语国际教育”这个专业，当时只知道海外的孔子学院正在如火如荼地开办，只知道这个专业是教“外国人”，还并未意识到作为一个国际汉语教师身上肩负着怎样重大的责任。直到大三的时候才参与到真正的汉语教学课堂当中，与留学生面对面地交流，但是我还未作为一个教师站在讲台上去体会究竟怎样把一堂课讲好。当时的我只是感觉到与外国留学生交流是一种非常不同的体验，那一霎感觉到书本上的知识活了起来，跨文化的交流是如此生动、新奇而真实。但随之而来的是我对自己的怀疑，我在与留学生交流时候，感到英语口语非常差，难以流利说出自己想表达的东西，难以听懂留学生说的内容。还有我对本体知识的不熟悉，很难把知识给学生讲清楚，这一切的一切都让我感到挫败。那时，我粗浅地意识到，想要做好一位优秀的国际中文教师不仅需要过硬的本体知识储备、流利的语言技能还需要强大的控场和安排教学环节的教学能力。

   经过考研的磨练，在专业书籍的背诵中，我对汉语国际教育的理解又深入了一层，但是并这时的理解仍停留在理论上。2022年9月，我进入到了兰州大学文学院继续学习汉语国际教育专业，我发现汉硕班里的同学，很多都有海外汉语教学的经历，他们对跨文化、课堂管理、汉语教学有一套独特的理解，他们身上那种侃侃而谈、镇定自若的气质俨然展现出优秀国际中文教师的风范。看到闪闪发光的他们，我心中充满了羡慕之情，想到我自己不仅没有海外教学经历，连国内的教学经历都乏善可陈。“知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。”知道了自己在实践经历的不足以后，我重振旗鼓，积极报名语合中心的志愿者选拔，积极准备面试，希望有机会真正出国教汉语。我报名苏里南的线上口语教师项目，在一次次的教学与外国学生的交流中，不断提升自己的教学能力、改进自己的教学方式。在教学中，我常常感到自己像一块海绵，正在全力吸收教学滋养，并反思我在课堂上的行为和语言，揣摩学生的学习心理。在海绵的一次次的吸收与释放中，我不断加深着对怎样上好一堂汉语课的理解，思考怎样讲好中国故事，如何传播好中国声音。我愈加意识到一名国际中文教师身上肩负的历史使命。

   于我而言，如何上好一堂汉语课，是一个教学相长的过程。教与学本身就是密不可分的。教师在教学的过程中，不仅在传授知识，也在不断学习怎样教好知识，去把握学生的学习节奏，感受课堂氛围，在不断改进教学中更好地传授知识，让教师和学生双方都有良好的上课体验。教学中学生的表情、言语、回答也在实时“教”老师怎样把握课堂，学生的反馈是课堂最宝贵的财富，为教师的教学指明了方向。在这样的一个教学良性循环中，教师不断深入感知课堂、了解学生的兴趣点和学习节奏，不论是更合理地编排语法点和语言点教学，还是适当的轻松氛围与课外话题延伸，这都是上好一节汉语课堂的必备要素。在这样的过程中，教师不断深化对汉语课堂的认知，引导学生高效率地学习。而学生则在一开始的懵懂、师生交流不畅，变成熟悉课堂流程和教师课堂用语，在双方的相互磨合中，使得汉语课堂的学习愈来愈高效且精彩。

   教学相长的确是一方面的内容，但是我们教师对完美汉语课堂的追逐永远在路上，而不可能到达成功的彼岸。就像教学环节的安排，永远存在最优解；语言点的教学，永远有最佳方案；本体知识永远要不断吸收；跨文化知识还要不断积累……这说明作为一名教师，对教学要永保敬畏之心，要永远不认为自己完满，要与时俱进，要终身学习。身为一名“汉教人”，我还有很长的路要走，非常希望自己能够站上海外汉语教师的讲台，为国际中文教育事业贡献自己的一份光和热。

  “一朝志定汉硕，历久弥坚；十年不忘初心，砥砺前行。”在国际中文教师的培养过程中不能只重视专业知识的学习与教学技能的培养，还要培养自己对教师职业的热爱，建立自觉的职业志向，熟悉国际中文教师能力标准，了解教师职业规范，才能成为一名中外语言文化交流的友好使者。