国际中文教育硕士专业学位是与国际中文教师职业相衔接的专业学位，承担着为汉语和中华文化走向世界，为国际中文教育培养合格人才的光荣任务。《国际中文教师标准》中对教师的职业素质、职业发展能力和职业道德作了明确的要求。

  兰州大学国际中文教育硕士专业学位授权点建立于2009年，已经培养学生中外学生946人，向39多个国家派出中文实习教师525名。兰州大学国际中文教育硕士生在校期间，怀揣职业理想，学习国际中文教师职业规范，探讨职业精神。在海内外实习期间，遵守外事纪律，发扬志愿者精神，圆满完成教育教学任务。毕业后，兰州大学国际中文教育校友在工作岗位上认真工作，爱岗敬业，作出了积极贡献，展现了兰大人的职场风采。

  “师道既尊，学风自善。片言之赐，皆吾师也。”为了让在校学生了解国际中文教师的职业伦理规范，感受职业精神，文学院组织国际中文教育专业毕业生与在校生开展了关于职业理想、职业伦理、职业规范的大讨论。本期“研学集萃·职业经验”推出文学院2024级国际中文教育专业硕士生董祎瑶的心得体会，供大家分享。

我的职业理想

董祎瑶

  我是一名国际中文教育的研究生，目前在兰州大学文学院就读。说起我的职业理想，那就不得不说起我的人生经历了。从小到大，我遇见了很多厉害的老师，因为仰望着她们，当老师也渐渐地变成了我的梦想。我的小学语文老师在我的人生道路上发挥了重要的作用，她具有极其高深的教学水平和非常独特的人格魅力，她为我打下了充足的人文素养方面的基础，让我深深地爱上了语文，或者说，汉语。汉语，是多么有魅力的语言啊！汉语是多么精深凝练、意趣丰富！我的小学语文老师是在潜移默化中影响我的：首先是阅读。我的小学语文老师从来不反对我们看闲书，反而鼓励我们大量地阅读。我在读过了千姿百态的书籍过后，被文字的力量所震撼。看到一段感人至深的话，我会忍不住落泪；看到一个复杂生动的情节，我会聚精会神地思考，体验身临其境的代入感；看到一首朗朗上口的诗歌，我会忍不住读出声来，感受其中的韵律之美。其次是诗词。我从小就喜欢诗词，这也是我小学语文老师的功劳。每个早读课，老师都会让我们读很多古诗词，书读百遍，自然很容易就能背下来了。因声求气，我虽然年纪小，却可以体悟作者在诗词中想要抒发的感情。最后是武侠。老师在班级里向我们推荐了金庸的武侠小说，而武侠小说仿佛是一张大门，从此，我通过这扇门，走向了了解中华文化的道路。于是，在文化环境的熏陶下，我开始接触和了解中华传统文化，不止是诗歌和武侠小说，还有中国古代的历史脉络、思想内涵和文化底蕴。

  由于我从小就喜欢中华文化，所以我在文理分科的时候毅然决然地选择了文科。高考结束后，我也选择了汉语国际教育专业。一上大学，我就逐渐开始接触本专业的专业知识。在最开始，我还不知道汉语国际教育专业是个什么样的专业，也不知道这个专业是做什么的，更不知道以后可以有什么就业方向，可谓是“一问三不知”。一开始，我的老师告诉我，我们专业就像一个“大杂烩”，什么都学，但是都不如人家专业的精通。例如，我们会学语言学、教育学和心理学，但是我们在语言学方面比不过语言学专业的人，在教育学方面比不过教育学专业的人，在心理学方面比不过心理学专业的人。但是，一通百通，触类旁通，把专业知识学好了，就会发现不同领域的知识都是有关联的。如果追求知识的广度，我们这个专业将会带给我们无尽的乐趣。我初听这话时，还没有什么感觉。可是，随着我学习的不断深入，我渐渐可以理解老师的话了。语言学、教育学、心理学、文艺学、文字学、中华才艺、跨文化交际、哲学……我不断地学习，不断地在不同的领域深入探索，由此，我收获了学习的乐趣。

  之后，我去考了教师资格证。在学习教育心理学的时候，我不禁回想起了我的童年。教育对于一个还未长成的灵魂来说是多么重要啊！它关乎个人的成长与发展，关乎社会的繁荣与稳定。我也曾受到过良好的教育，深知不好的教育会对孩子的成长造成很严重的后果。每每回想，都不由得感慨自身的幸运。我真是一个生长在阳光下的孩子啊！我感念父母和老师们给了我爱的教育，一次次的关怀，温暖了我幼小的心灵。原本，我考教师资格证只是从众，然而，我突然想把这种星火传递下去——我接受了很多温暖，因此也想去温暖别人。我非常想当一名教师，一个好的教师。

  先前已经说过，我曾经遇到过很多好老师，教过我的老师基本上都是师德好的老师，他们都曾经给予我莫大的帮助和爱护，这就像在我心里种下了一颗种子，可以结出丰硕的果实。我很庆幸，我没有选错专业。对中华文化的热爱和对教育的激情，正适合我在此地一展抱负。后来，在大学本科期间，我选择了考研。学校的老师都很支持我们考研，并努力为我们创造最好的考研环境。我的毕业论文导师也十分温柔，认真又负责任，因此，我在写论文的时候也没有什么压力。

  在考研的时候，我曾经痛苦过，也迷茫过，担心自己的选择是错误的。好在，一切的一切都是最好的结局，我的选择没有错。当我踏进兰州大学的大门时，我的心情激动得无以言表。如今，我成为了一名研究生，我同样遇到了许多很好的老师。我的导师亲切随和，关心学生，也是非常好的老师。我希望在未来，也可以成为像她们那样的老师。

  当今世界，风云变幻，中国作为一个负责任的大国，一直致力于提高文化软实力，提高国际影响力。身为国际中文教育的学生，我辈也应该为提高文化软实力添一份力。祖国培养了我们，我们也应该回报祖国，回报社会，及早树立理想信念，为祖国文化事业的发展添砖加瓦。教留学生说汉语，这是非常有意义的一件事。目前，我还没有什么经验。但是，在未来，我会积极寻求机会，去锻炼自己，让自己变得更加优秀。

  不忘初心，方得始终。我在幼时就有了对职业的畅想，如今所要做的，不过是脚踏实地，付诸行动，尽全力让理想变成现实，让现在的我不辜负幼时那个许下期望的我。如今，我有良师益友，有父母全方位的支持，有良好的平台，这些更能敦促我努力奋斗。“遇山开山，遇水搭桥”，我坚信，无论遇到什么样的困难，我都可以以积极的面貌去迎接它，战胜它。“他强由他强，清风拂山岗。他横任他横，明月照大江”，只要我保持初心，我坚信，我一定可以打败所有挫折，实现我的理想，走向我所选择的职业道路，照亮未来。

  “一朝志定汉硕，历久弥坚；十年不忘初心，砥砺前行。”在国际中文教师的培养过程中不能只重视专业知识的学习与教学技能的培养，还要培养自己对教师职业的热爱，建立自觉的职业志向，熟悉国际中文教师能力标准，了解教师职业规范，才能成为一名中外语言文化交流的友好使者。